Задачи: Учить детей связно отвечать на вопросы воспитателя; понимать смысл загадок и находить отгадку; закрепить звукопроизношение звуков (ч), (к); развивать внимание и двигательную активность.

Методический материал: Картинки с животными и птицами.

Ход занятия.

Отгадывание загадок.

-Ребята, я вчера ходила в лес гулять, и я его не узнала.

Как же изменился лес?

Почему я его не узнала?

Кто догадался?

- Что стало со снегом? (Растаял).

- А что стало с деревьями? (Набухли почки).

-А какие цветы появились в лесу? (Подснежники).

Отгадайте загадки: Я раскрываю почки,

В зеленые листочки.

Деревья одеваю,

Посевы поливаю.

Движения полна.

Зовут меня…(весна)

Тает снежок,

Ожил лужок,

День прибывает.

Когда это бывает?(Весной)

Правильно, ребята, наступила весна.

Беседа по вопросам.

-Весной и звери изменились.

- Что с ними произошло?(Меняют зимние шубки на летние).

-Зайчик был зимой белый, а весной стал серый.

-Ребята, а кто к нам возвратился из теплых стран?(Птицы).

-А каких вы знаете птиц?(Соловьи, грачи, ласточки…)

-Ребята, а вы хотите стать ласточками?

-Какие они ласточки?(Черные с белым, ловкие, шустрые, красивые, увертливые и.т.д.)

-А чем ласточки питаются?(Жучками, червячками).

-Значит насекомые проснулись весной? Кто уже увидел каких-нибудь насекомых , расскажите о них?(Рассказы детей).

-Ребята, а люди изменились весной? А как вы изменились? Что вы надеваете?

-А что люди начинают делать весной? (Убирать мусор, окапывать деревья, сажают кусты и деревья, цветы, овощи на огороде).

-А какое весной у всех настроение? У растений, у птиц, у животных, у людей?(Радостное, весеннее, веселое, солнечное, счастливое).

Подвижная игра «День-ночь».

-Ребята, а давайте с вами поиграем в игру, которая называется «День-ночь».

Я буду ласточкой, а вы- жучками и червячками. Ночью ласточка спит, поэтому жучки и червячки могут ее не бояться, а вот днем им всем нужно замереть, чтобы ласточка вас не заметила, кто пошевелится, того я забираю с собой.