Образовательные цели:

Закрепить знания детей о весенних изменениях в природе,

в жизни животных весной; о растениях леса и луга весной;

о перелетных птицах, различать их по внешнему виду, о насекомых.

Развивающие цели: Развитие связной речи, зрительного внимания, фонематического слуха, памяти

Воспитательные цели: Формирование навыков: доброжелательность, взаимопонимание, умение работать в команде. Прививать любовь к природе и бережное отношение к ней.

Предварительная работа: Занятия и беседы по темам: весна, приметы весны, насекомые, птицы, животные, весенние цветы. рассматривание картинок и иллюстраций, отгадывание загадок и пословиц по темам.

Оборудование: запись позывных «Поле чудес», две телеграммы, пение птиц, картинки птиц, насекомых, весенних цветов, эмблемы, фишки.

Ход занятия:

Звучат позывные «Поле чудес».

- Ребята, вы узнали позывные какой передачи сейчас прозвучали?

- Вам нравится эта игра?

- Почему она вам нравится?

- Победителем этой игры становится тот, кто много знает. а вы готовы показать свои знания? Тогда я приглашаю вас принять участие в викторине. Отгадайте загадку и узнаете тему викторины.

Приглашаю занять столы, согласно вашим эмблемам.

Первый тур.

- Назовите весенние месяцы.

- Какой по счету месяц март.

- Назовите признаки марта.

- Назовите признаки мая.

- Назовите заклички о весне.

Второй тур.

К нам пришли две телеграммы. Только кто же их прислал? «Прошу разбудить меня весной»

- А кто еще спит зимой?

- Почему эти животные уходят в спячку?

- Чем питается медведь весной?

Вторая телеграмма.

«Если судить по названию, то я должна быть белой. Я рыженькая летом и серо-рыженькая зимой. Узнаешь меня по пушистому хвосту и кисточкам на ушах ».

- Кто еще меняет шубку?

- Почему эти звери меняют свои шубки?

- Дети, а что еще происходит с дикими животными с приходом весны?

- Кто знает загадки о диких животных? Можете придумать свои загадки.

Третий тур.

«Звучит пение птиц»

- Какие птицы первыми возвращаются на родину?

- Каких перелетных птиц вы знаете?

- Почему они прилетают позже грачей и скворцов?

- Подойдите к дереву и посадите на веточки только перелетных птиц.

- Сосчитайте всех перелетных птиц. Какая птица здесь лишняя?

Команды проверяют друг у друга как выполнено задание.

- Ребята, как вы понимаете народную примету?

«Ласточки низко летают, дождь предвещают »

- Какие народные приметы, связанные с птицами вы знаете?

- с приходом весны все оживает, рады ей и домашние птицы.

Четвертый тур.

- Назовите насекомое с одной парой крыльев?

- С двумя парами?

- С жесткими крыльями?

- Бескрылых насекомых?

- Как размножается бабочка? У вас на столе лежат карточки, на которых изображены картинки развития бабочки. Сложите их по порядку.

- Какой вред деревьям наносят гусеницы?

У вас на столе лежат карточки, на которых изображено, как гибнет дерево. Сложите их по порядку.

- Почему вы так разложили?

-Чем питается бабочка?

- А где она берет нектар?

Пятый тур.

Разложены цветы для каждой команды.

- Составьте букет только из подснежников.

- Какие подснежники растут прямо в городе? Почему они так называются?

- Как по ветренице узнать ясно или пасмурно на улице?

Шестой тур.

- Какие вы знаете пословицы о весне?

- Подберите красивые слова о весне.

- Мы сегодня много узнали много о весне. Скажите весна – это хорошо или плохо? Почему хорошо?

Награждение команд.