Цели:

• Уточнить и обобщить представления о характерных признаках весны, расширить знания детей о весне, весенних месяцах, обогатить и активизировать словарь детей по теме

• Развивать речь детей, воображение, логическое мышление, мелкую моторику

• Воспитывать в ... Читать дальше »

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ: Обратить внимание детей на значение воды в нашей жизни; показать, где существует вода, закрепить знания детей о переходе вещества из одного агрегатного состояния в другое, создать условия для выявления и проверки различных способов очистки воды.

Продолжать развив ... Читать дальше »

Задачи:

• формировать умение добиваться определенных результатов при постройке мебели;

• закрепить название форм (треугольная призма, цилиндр, кирпичик, кубик) ;

• поощрять желание помочь сказочным героям;

• обогатить и активизировать словарный зап ... Читать дальше »

Задачи :

1 Показать детям взаимосвязь всего живого.

2Подвести детей к пониманию, что красота бесценна.

3Формировать бережное отношение к живой природе.

4Воспитывать бережное отношение к птицам, насекомым, животным и их детёнышам, деревьям; желание ... Читать дальше »

Программное содержание:

Формировать элементарные представлений о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся теплыми, появляются почки и первые листочки на деревьях, кустах, дети легко одеты, о птицах весной (летают, ходят, прыгают, клюют корм, ... Читать дальше »

Цель:

Дать знания детям о признаках весны.

Задачи:

1. Уточнить представление детей о сезонных изменениях в природе, закрепить знания признаков весны.

2. Закрепить в речи детей название перелетных птиц.

3. Учить детей употреблять в речи ... Читать дальше »

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Посмотрите к нам на занятие гости пришли. Давайте поздороваемся с ними. О чем же мы будем беседовать на занятии? Вы это узнаете, если отгадаете загадку:

Тает снежок,

Ожил лужок.

День прибывает.

Когда это бывает? ... Читать дальше »

Ход занятия:

В. -ль:Загадываю детям загадку

Я распускаю почки

В зелёные листочки,

Деревья поливаю

Движением полна,

Зовут меня. (весна)

Дети мы с вами побеседуем о весне. А сейчас начало или конец весны? Как на ... Читать дальше »

Задачи:

Познавательное развитие:

• Конкретизировать знания детей о Родине;

• Совершенствовать умение принимать правильное решение в непредвиденных ситуациях;

Математическое развитие:

• Самостоятельно обследовать и сравнивать геометриче ... Читать дальше »

Цель: Расширять и обогащать знания детей о весенних изменениях в природе.

Задачи:

Образовательные:

- Закрепить представления детей о весне, об особенностях данного времени года.

- Обратить внимание детей на первые признаки весны: яркое солнце, перв ... Читать дальше »

«Пушистые цыплята».

Цель: Учить создавать монохромные композиции, создавая образы цыплят приемом скатывания бумажных салфеток в комочки.

Образовательные задачи:

- продолжать учить сминать бумажную салфетку в руке, затем между ладонями рук скатывать ее в комочки ... Читать дальше »

Задачи:

1. Расширять знания детей об исторических событиях Великой Отечественной войны.

2 Познакомить с памятниками нашего города ВОВ.

3. Способствовать формированию гражданской позиции, собственного отношения к войне как негативному явлению.

4. Об ... Читать дальше »

Цель:

Обобщить и углубить представления детей о декоративно-прикладном искусстве России (роспись посуды и народных игрушек) .Воспитывать чувство гордости за свою страну, уважение к труду, интерес к народному изобразительному искусству и традициям русского народа.

Задачи: ... Читать дальше »

Цели:

Дать детям первоначальные знания о признаках весны. (тает снег, бегут ручьи, появляются первые цветы, прилетают перелетные птицы). Побуждать детей к творчеству создавая весенний пейзаж из разрезных картинок.

Обогатить словарь детей по теме «цветы».

Формир ... Читать дальше »

Цель: Развитие интегративных качеств воспитанников в процессе приобщения к миру природы. Создание ситуации успеха, атмосферы радости и добра.

Задачи:

Воспитательные:

Воспитание нравственных качеств: доброты, взаимопомощи, бережного отношения к природе, растения ... Читать дальше »